Pais, determinantes no desenvolvimento da linguagem

• Abril 24, 2024

O desenvolvimento da linguagem é fundamental para a aquisição de novos conhecimentos, reflete as relações e conexões que ocorrem como parte do pensamento.

A influência dos pais na dinâmica cotidiana é fundamental para a aquisição de linguagem em crianças, pois o estilo de fala e interação utilizado pode estimular ou intimidar a criança a falar, explicou Natalia Arias Trejo, pesquisadora da Faculdade de Psicologia da Universidade de São Paulo. a UNAM.

No entanto, ele esclareceu, cada criança é diferente. "Alguns são qualificados para aprender o idioma, outros para problemas motores ou manuais. Nem todos fazem ao mesmo tempo ".

Em geral, uma criança deve balbuciar um ano; no segundo, ele articula palavras isoladas e, no terceiro, combina palavras; mas não é uma regra. Isso se deve principalmente a fatores externos, como "a atenção que os pais lhes dão, se freqüentam a creche ou se têm irmãos mais novos ou mais velhos". Mas se eles notarem um atraso severo, devem ir ao pediatra ou a um especialista em línguas em crianças, ele aconselhou.

A Escola de Psicologia da UNAM possui um Laboratório de Infantes que é orientado para o estudo da aquisição da linguagem nos estágios iniciais.

Nos últimos 13 anos de trabalho, linguistas experimentais e psicólogos realizam estudos observacionais em crianças entre 12 e 36 meses de idade, disse Arias Trejo, um dos fundadores do projeto.

A dinâmica é simples. As crianças vão com os pais para as sessões previamente acordadas, elas realizam atividades semelhantes às de casa. Os especialistas observam os discursos dos participantes, sua interação e os papéis que desempenham durante os jogos.

Arias Trejo dividiu a dinâmica em dois: pais que são muito diretivos, se revezam, pegam as rédeas do jogo e corrigem; e os "responsivos", que estão atentos às iniciativas da criança e deixam-no levar a dinâmica.

O médico explicou que estes últimos são os que mais trabalham para o desenvolvimento da linguagem, pois assim a criança diz um maior número de palavras e sente mais confiança em se expressar.

"Os pais devem entender que a linguagem deve ser praticada, que os erros fazem parte do processo e que a correção positiva tem melhores resultados. O equilíbrio entre intervir para corrigir e deixá-los aprender é o melhor para eles ", disse o especialista em psicolinguística.

O Laboratório de Infantes foi criado em 2000 por iniciativa da acadêmica Elda Alicia Alva Canto e sua equipe, com o objetivo de aprimorar a técnica de observação e avaliação para entender a aquisição de linguagem em crianças. Para mais informações e para entrar em contato, ligue para o seguinte número de telefone: 56 22 22 87 ou para o site: www.laboratoriodeinfantes.psicol.unam.mx
 

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