O que os meninos e meninas jogam hoje?

• Pode 10, 2024

Você pode vê-los pouco na rua. Antes, meninos e meninas brincavam em parques e qualquer objeto era um encorajamento para a imaginação . Eles acreditavam nos príncipes azuis e nas princesas das histórias e era o suficiente para eles pularem a corda ou jogarem o "avião" para serem felizes. Hoje, as coisas mudaram e parece que quase todas as crianças só se divertem com um videogame.

A imagem da imaginação

Na opinião de Alicia Díaz Farina, psicanalista e diretora de Psicólogos e Psiquiatras de Buenos Aires (Argentina), atualmente o mundo dos videogames está crescendo, e é cada vez mais deslumbrante e rápido.

"A imagem é fundamental neste momento. estímulos visuais permanente E tem o computador. Tem a seu favor que desenvolve a inteligência, mas sua vertiginosidad pode ser excessiva ".

O sucesso do virtual é relegar o papel dos brinquedos tradicionais, que poderiam ser construídos, tocados ou cheirados.

"A idade de brincar com brinquedos fica mais curto: antes, as meninas brincavam de bonecas até os 10 ou 11 anos de idade. Agora, às sete eles já querem um computador ", Diz Miguel Faraoni, presidente da Câmara Argentina da Indústria de Brinquedos.

Jogos de ontem contra a tecnologia de hoje

Em 1994, o dramaturgo mexicano Rafael Pimentel escreveu a peça "Better we play", com o objetivo de motivar as crianças a praticar os jogos de antigamente, como o burro, o acitrón, a corda e, é claro, a imaginação. .

Nas palavras do autor: "Vivemos em um tempo em que nossa tecnologia condenou a criança a nenhuma participação, alienou-o desde que ele parece inocente para telas multicoloridas que o manipulam, instrumentos para os quais ele abandonou a busca de atividades lúdicas". quem constrói, com imaginação e ação, um caráter criativo. As crianças de hoje não brincam mais sem violência, ficam entediadas, morrem sem atingir a plenitude ".

Para Hilda Cañeque, especialista em Ciências da Educação da Federação Latino-Americana de Bibliotecas de Brinquedos, “o grande problema surge quando a tecnologia é apresentada sem ordem”. Ou seja, a questão é que os pais dosificam contato com tecnologia e ajuda seus filhos para discriminar os conteúdos nocivos. De nós depende do jogo do PlayStation ou a bola de futebol.