• Pode 3, 2024

Ao ler em voz alta, é comum confundir palavras ou letras, nervos, pressão ou visão podem influenciar essa falha; no entanto, quando a confusão ou distorção é uma regra, essa pessoa sofre de dislexia.

   
A dislexia significa em grego "dificuldade em palavras". Ocorre quando uma criança omite, confunde ou distorce os sons que ouve através do ditado, bem como as palavras que ele lê ou escreve.

Essas confusões podem ocorrer durante a pré-escola e o primeiro ano do ensino fundamental, a criança está no processo de iniciação da escrita e leitura e ainda não aprende a fazer discriminações completamente corretas. Mas se os erros persistirem nos estágios posteriores, pode ser um caso de dislexia.

Origem

Os pesquisadores do cérebro sugerem que a origem dessas falhas é um distúrbio neurológico. Outros cientistas apontam para deficiências genéticas, particularmente no cromossomo 15, associadas a uma maior suscetibilidade a problemas de leitura. No entanto, os resultados estão longe de ser conclusivos.

A professora Laura Aragón, chefe da Unidade de Avaliação Psicológica da Escola Superior de Estudos Iztacala da UNAM , duvido da origem neurológica da dislexia, "porque, se fosse, ocorreria em qualquer região do mundo e no Japão, particularmente, não há casos ou são muito isolados". Seus estudos concluem que o detonador é um aprendizado deficiente.

"Algumas crianças não aprendem a ler ou escrever porque têm problemas em sua capacidade intelectual; outros, por falta de conhecimento; por exemplo: uma criança pequena que não frequentou a pré-escola. Por outro lado, uma criança disléxica tem a capacidade de ler ou escrever, mas comete erros. "

O psicólogo universitário projetou o teste IDETID-LEA, que permite o diagnóstico de erros do tipo disléxico em crianças do segundo ao quinto ano do ensino fundamental. Este consiste em três avaliações (leitura, cópia e ditado), que incluem desde vogais e palavras até prosa e versos. O especialista desenvolveu testes diferentes, um para estudantes de cada série.

A aplicação é feita em várias sessões, em seguida, os erros detectados são classificados para localizar a área em que são apresentados. Essas informações nos permitem planejar as metas de intervenção e planejar o tratamento (número de sessões por semana, duração de cada um, etc.).

O teste IDETID-LEA foi validado em mais de 600 estudantes de escolas públicas na Zona Metropolitana do Vale do México. Desde então, é um instrumento básico de atendimento a crianças com dislexia que oferece FES Iztacala da UNAM.

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